В целях повышения уровня организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, стимулирования инновационной деятельности педагогов, ориентированных на личностную и творческую самореализацию, создания новых образовательных продуктов
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас и ваших учеников принять участие в образовательном проекте, посвящённом 90-летию Роберта Ивановича Рождественского «Лирическое отступление о школьных оценках».
Сроки проведения с 14.02 по 20.03.2022
Сайт проекта: https://imsara0.wixsite.com/rr-90
Форма проведения – образовательное путешествие.
Направление: родная литература и родной язык, география, информатика.
Порядок проведения образовательного проекта
«Лирическое отступление о школьных оценках»
Образовательное путешествие включает в себя
Этап регистрации
Основной этап
4 обязательных задания,
1 бонусное задание,
Оценочный этап
само и взаимооценивание,
рефлексия.
Совместная работа с учениками приветствуется.
Ссылки на выполненные задания основного этапа размещаются командами в указанные сроки. Время выполнения ограничено (7 дней на каждое из заданий основного этапа).
Этап регистрации
Срок с 14.02 по 18.02.2022 года.
1. Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 6 участников + руководитель), продумать название команды.
2. Командам необходимо зарегистрироваться до 18.02.2022, заполнив анкету по форме: https://forms.gle/rVnwCGMABGbP3U7R6
Основной этап
Проект выполняем с 21.02.2022 по 18.03.2022, в зависимости от указанного срока.
1. Оформляем работы в предложенном сервисе. Делаем в настройках открытый доступ.
2. В таблице продвижения на сайте https://imsara0.wixsite.com/rr-90 указываем ссылку. Таблица находится в открытом доступе.
3. Если задание выполнено верно, координаторы закрасят вашу ячейку зелёным цветом, если нужно что-то доработать - жёлтым. Самим закрашивать ячейки не надо.
4. В таблицах продвижения есть и обратная связь, все ваши вопросы и рекомендации по доработке осуществляем через обратную связь в Таблицах Продвижения.
. Этап оценивания
1. Проводим 19-21.03. само и взаимооценивание по предложенным формам,
2. Проводим рефлексию.
3. Ждём оценку экспертов.
4. Подводим итоги.